El entorno

Diagnóstico socioeducativo

Miguel Villarreal Martínez

En la sociedad mexicana actual se perfila con un alto nivel de requerimientos que respondan a las aceleradas transformaciones que producen los avances en la ciencia, en  la tecnología, en los sistemas de comunicación e información, para potencializar la puesta en práctica de la RIEB en nuestro país.

El ámbito educativo es el punto inmediato que se establece para lograr cualquier cambio significativo en la nación, porque la educación es un proceso totalmente social visualizado en un momento histórico determinado. Desde esta perspectiva es indispensable conocer el contexto socioeducativo que rodea a los niños y las niñas para poder acceder a la transformación de la educación básica en México.

Por tal razón, es necesario detectar los factores problemáticos que existen al interior de cada institución y la necesidad de proponer proyectos de intervención para dar solución a éstos.

La Escuela Primaria “Revolución” donde prestó mis servicios como maestro frente a grupo, atendiendo el 1° y 2° grado grupo “A”, se encuentra ubicada en la comunidad de San Francisco Paxtlahuca en  el municipio de San Agustín Atenango en el estado de Oaxaca. Tiene  298 habitantes. San Francisco Paxtlahuaca está a 1300 metros de altitud.

La población de San Francisco Paxtlahuca se dedica a un 90% a las actividades económicas primarias como la agricultura, produciendo diversos tipos de granos como son: maíz y frijol, así como a la producción de calabaza.

En la ganadería se cuenta con únicamente con la cría de ganado caprino, en la industria  se elaboran figuras de yeso,  y piñatas. Lo cual le da trabajo temporal a una pequeña parte de la población.

Entre los principales establecimientos comerciales se tienen abarrotes y fondas de comida.

Todos los habitantes cuentan con los servicios básicos como luz y agua potable, sin embargo, se carece del sistema de drenaje, por lo que cada familia cuenta con una fosa séptica. Sin embargo, debido a que el agua potable se extrae del rio y de un nacimiento a las faldas de un cerro, en ocasiones el agua se escasea por algunos días, lo que provoca que las familias se ven en la necesidad de apartar el vital líquido o de lo contrario se ven en la necesidad de acarrea el agua.

Algo que caracteriza a los habitantes de la comunidad es el respeto que tienen hacia sus tradiciones y costumbres, y lo demuestran  organizándose para realizar actividades sociales, culturales y cívicas.

Otros servicios prestados a la comunidad es el sector salud (IMSS) y el educativo; en el primero, se cuenta con los servicios de una enfermera y un médico. En el sector educativo, se cuenta con educación preescolar, primaria, motivo por el cual la mayor parte de la poblaciónsolo cursa la educación primaria, mientras que los que estudian la secundaria se trasladan al municipio  de San Agustín Atenango para así poder estudiar  este nivel educativo.

Algunos servicios públicos a la comunidad podemos mencionar el servicio de taxi, el cual se utiliza para trasladarse al municipio o la población de Santo Domingo Tonala, para realizar compras tanto de artículos de uso domestico, como para el campo, así como también para adquirir los útiles escolares, ya que, en la población no se cuenta con una papelería.

Entre las actividades económicas desarrolladas por los padres de familia del 1° y 2° grado grupo “A” se especifica que en un 90 % se dedican a la agricultura, mientras que el 10% restante se dedica al comercio.

En lo que respecta a la salud sexual y reproductiva de los jóvenes, por parte del  sector salud se imparten durante todo el año pláticas a los jóvenes y niños sobre temas diversos de manera continua (una vez al mes) o cuando alguna institución educativa lo solicita., por otra parte la clínica también imparte platicas sobre el dengue “El dengue es una enfermedad viral aguda, producida por el virus del dengue, transmitida por el mosquito Aedes aegypti o el mosquito Aedes albopictus que se crían en el agua acumulada en recipientes y objetos en desuso” y la enfermedad de chagas que “Es una afección producida por un parásito (Trypanosoma Cruzi), que puede ocasionar lesiones en corazón, aparato digestivo y sistema nervioso”, las platicas sobre el dengue y la enfermedad de chagas se da de manera regular (cada tres mes) esto debido a que  las condiciones climatologías de la población son idóneas para que se proliferen los insectos encargados de su transmisión.

Por otro lado, la comunidad carece de programas recreativos y deportivos para los habitantes como ligas de futbol y basquetbol, sin embargo, los habitantes practican estos deportes de manera ocasional en las 2 canchas de basquetbol con las que cuenta la población, las cuales también se utilizan para voleibol y futbol rápido.

En la agencia de San Francisco Paxtlahuca no existen problemas de narcotráfico y delincuencia organizada, ni existe conflictos políticos entre los  habitantes de la población ya que todos pertenecen al PRD.

En relación al deterioro ambiental, se puede mencionar la contaminación del agua del río seda por la basura que tiran algunos habitantes de la población, del suelo y del aire al observar excremento de animales como los perros en algunas vías públicas y por la quema de basura, sin embargo, en la actualidad se están haciendo campañas por parte del la clínica y de la escuela primaria para tratar de evitar estas prácticas que lejos de beneficiar a la sociedad la perjudican.

Después de realizar una descripción del contexto que rodea a los alumnos de la primaria donde desempeño mi práctica profesional, es el momento de identificar y describir a los agentes del proceso educativo; empezando por los alumnos.

La Escuela Primaria Revolución, clave: 20DPR0396K se encuentra en la calle Juárez  Núm. 42, en la comunidad antes descrita, pertenece a la Zona Escolar 082.  Dicha institución cuenta con 27 alumnos; de los cuales  17 son hombre y  9 son Mujeres, en esta institución educativa  laboran, un Director comisionado con grupo; quien tiene a su cargo el segundo y tercer ciclo, 1 Docente que atiende el primer ciclo y profesor de Educación Física.

El grupo del primer ciclo está integrado por 9 niños y 7 niñas con un  edades que van desde los 6 hasta los 13 años de edad, con características psicológicas de acuerdo a su grado de desarrollo, además tiene características  compartidas de un autoconcepto positivo de su persona, tienen una imagen de sí mismos, bien establecida y congruente a la percepción que tienen las demás personas de ellos (maestros, compañeros y padres de familia). Esto comparándolo con las características morales establecidas por el autor Lawrence Kohlberg, sobre el primero y segundo nivel llamados moral preconvencional   y moral convencional.*, que hace referencia en el aspecto de la identidad de los niños, al afán de buscar ser aceptados por los demás, por lo tanto, ellos tratan de ser agradables a las personas que les rodean y desean contar con su aprobación.

El apoyo al compañero en las actividades escolares se dan de manera cordial, pero en relación afectiva entre ellos existe un rechazo a determinados alumnos, esto por no ser de la comunidad y hablar mixteco, sin embargo, esto se ha ido mejorando con el transcurrir del tiempo, por otra parte existen grupos de amistad, donde la sinceridad prevalece entre ellos.

Las formas de comunicación que se dan en los alumnos son de manera cordial en un 90%, sin embargo, en algunas ocasiones seda de manera ofensiva, esta actitud de algunos niños es fomentada por  una madre de familia.

Las relaciones entre los docentes y alumnos son de respeto, cordialidad, solidaridad, apoyo, confianza. Sin perder de vista el papel que  desempeña cada uno. Con respecta a las relaciones establecidas entre colegas, dos maestros frente a grupo y  un educador físico,  es de cordialidad, respeto, apoyo mutuo, integración por alcanzar una meta, de confianza, flexibilidad, comunicación, aceptación, colaboración; a pesar de los momentos de desacuerdos que se originan en un grupo de personas al ver una gran variedad de opinión.

Por otra parte, en lo que respecta a los saberes tecnológicos, los alumnos se encuentran desvinculados de estos avances, ya que, por vivir en un lugar apartado poco conocen de las herramientas tecnológicas, es por eso, que urge que a las escuelas  se les dote de la tecnología de punta para que se pueda cumplir el objetivo de estas reformas educativas. Ya que, si bien la educación ha sido una de las disciplinas más beneficiadas con la irrupción de las nuevas tecnologías, especialmente las relacionadas a la Web 2.0. Por ello, resulta fundamental que los docentes la conozcamos para así poderlas utilizar con la finalidad de brindar una educación de calidad, ya que, estas herramientas estimulan la experimentación, reflexión y la generación de conocimientos individuales y colectivos.

Después de conocer y analizar el contexto socioeducativo que rodea a los alumnos del primer ciclo de la escuela primaria Revolución, se pueden identificar algunos problemas como la falta de apoyo de algunos padres a sus hijos en las tareas escolares, el poco razonamiento matemático, aunqué de manera leve las relaciones agresivas y ofensivas interpersonales entre los niños, el descuido en su aseo personal y hábitos de higiene, la poca disposición para el trabajo escolar por parte de algunos alumnos , etc.

El entorno de los alumnos es determinante para el comportamiento y el aprendizaje de los niños, no podemos cambiarlo en muchos casos, pero podemos dar una oportunidad de subsanar algunas cuestiones problemáticas para que ellos puedan enfrentar el ambiente donde se encuentran.