Didácticas específicas

Didácticas específicas

En todo el sistema de enseñanza las matemáticas han ocupado siempre un papel privilegiado y despiertan sentimientos encontrados: mientras que la gran mayoría mantiene hacia ellas una mezcla de respeto y aversión, formada durante los años escolares y producto de no haber sido capaces de dominarlas sino de sentirse dominados por ellas, para otros, pocos, son lo más bello del mundo y las aman con pasión. Las razones de esto hay que buscarlas en la peculiar naturaleza de las matemáticas como ciencia y en que cuando su enseñanza se empieza mal no se consigue avanzar. Las matemáticas han sido consideradas como una disciplina de un gran valor formativo además de algo necesario, como contenido, para cualquier tipo de estudio que se realice.

Por esta razón también se necesita de un gran compromiso y trabajo arduo en la investigación por parte de los docentes  para estar en constante actualización, debido a que los tiempos cambian y por consiguiente también los métodos de enseñanza, los materiales y recursos que se pueden utilizar en las aulas para mediar los aprendizajes de los alumnos.

Por tal razón es fundamental, que el maestro diseñe diferentes actividades que ayuden al alumno a desarrollar la capacidad de plantear y resolver problemas, por eso el maestro debe diseñar actividades en las que los alumnos puedan trabajar en equipo, ya que, mediante esta forma de trabajo se genera discusión y se crean conflictos cognitivos, así como les brinda la oportunidad de que reciban ayuda para comprender conceptos y procedimientos difíciles de entender.

Sin duda alguna las matemáticas son muy interesantes y útiles a lo largo de  la vida, por lo que, su enseñanza y aprendizaje depende en gran medida de las actividades y materiales que se plantean en el interior del aula.